Es importante observar cómo la educación posee diversas aristas, diferentes perspectivas, múltiples interpretaciones, donde la tecnología va adquiriendo un protagonismo importante en la educación. Los niños y jóvenes cabalgan rápidamente en este mundo tecnológico que les pertenece y que invita al educador a la reflexión y al acompañamiento rítmico y permanente que el maestro debe asumir hoy con el fin de armonizar con las intenciones y necesidades de los alumnos.
Las sociedades del aprendizaje nos comprometen a redimensionar la valía del conocimiento, partiendo de su proceso de concreción hasta la obtención de un producto o funcionalidad del mismo, por ello se transforman los paradigmas de concepción del para qué aprender y cómo aprender hoy en día en la escuela. En este sentido, la diversidad de recursos tecnológicos existentes y su flexible aplicación trata de cerrar la brecha generacional con fines educativos.
El uso de las nuevas tecnologías han de apoyar el proceso enseñanza aprendizaje, ya que brindará oportunidades de innovación y creatividad para el desarrollo integral de los estudiantes. Las sociedades de aprendizaje y demás espacios de información han de servir para gestionar el conocimiento y producir la materia prima del Siglo XXI que es la investigación. El ámbito educativo debe ser el pilar de este proceso y no estar agazapado en el contexto social.
El ser humano es eminentemente social, por ello la importancia de aprender a convivir en sociedad y relacionarnos. El buen uso de las nuevas tecnologías incrementan estas posibilidades y generan sociedades de aprendizaje que exigen una organización que canalice y gestione el conocimiento en un tiempo y espacio ilimitado que nos permita aprender haciendo.Podemos generar espacios a nivel de I.E.que favorezcan los aprendizajes en nuestros estudiantes y estos a su vez puedan gestionar la información y traducirla en conocimiento.
Coincido con el texto en lo que respecta a la afirmación que la educación es el motor del desarrollo económico de un país. No es una idea reciente, pero al parecer algunos países se olvidan de ello, y por eso no dan a la educación la importancia debida. Una sociedad de aprendizaje es un concepto innovador porque aplica la gestión del conocimiento al conjunto de la sociedad. Ello debe beneficiarnos a todos. Sin embargo, discrepo con una cita del blog (de la Universidad de Chicago, me parece) en la que se afirma que el libro ha sido reemplazado por la nueva tecnología. No es así, creo que ambos pueden coexistir, pues cumplen funciones similares e importantes. Personalmente, prefiero los libros a una pantalla.
Aprender en la sociedad del conocimiento y la tecnología ciertamente tiene un nuevo sentido por ello las escuelas no pueden prescindir de la tecnología para enseñar y aprender. Hoy el conocimiento y el aprender no está limitado al entorno escolar, el conocimiento y el aprender son globales. Debemos seguir reflexionando en como aprendemos a aprender. Me parece que la presentación de un blog es también un medio interesante. Los multiples colores pueden ser distractores.
Buen día Katty: Amiga me gustó el colorido que has empleado para despertar la motivación del lector/a de tu blog. Fenomenal. Se nota que has "picado" de aquí y de allá y valoro mucho eso porque significa un nivel de la investigación que seguramente lo hiciste con mucho cariño pensando en nosotros y buscando informarnos lo mejor posible. La última imagen sobre sociedades del aprendizaje no ha ayudado mucho. Es que no se ve bien la teoría. Bueno, Katicita, me despido con un abrazote, un besote y esperando futuros blogs tuyos...
Con el uso de la tecnología en la educación surge la interrogante ¿Cómo enseñar a nuestros alumnos a procesar la información recibida? Pues vivimos en la sociedad del conocimiento donde tenemos que aprender a aprender y el aprendizaje se concibe de otra manera cuando entramos a los entornos virtuales .Muy interesante lo de la sociedad del aprendizaje ya que como docentes estamos llamados a usar las innovaciones disponibles en beneficio de nuestros alumno así como estar preparados para brindar la información necesaria cuando llevemos a cabo este tipo de proyectos.
Las demandas de la sociedad del conocimiento y la globalización hacen que se retorne la mirada a la escuela como formadora de competencias en torno a la solución de problemas y el trabajo colaborativo. Se revalora el “aprender a aprender” como un proceso constante y ahí el reto de las instituciones educativas y en general, de toda la sociedad en hacer que nuestro estudiantes sean aprendices constantes y que se sientan motivados y comprometidos, que estén preparados para responder a los desafíos del futuro. ¿Estamos preparados para eso?
La innovación es un elemento fundamental en la sociedad del aprendizaje, y muy bien lo has remarcado. El factor docente se hace imprescindible, en cuanto al rol que debe asumir, acorde a las necesidades y demandas de la generación actual de estudiantes. Es así que la formación continua de los maestros, respecto a la cultura de la innovación, nos abre las puertas a un mundo totalmente diferente a aquel tiempo en el que los aprendizajes eran rígidos, estáticos y monótonos; nos brinda la oportunidad de incorporarnos a la era digital.
La escuela no sólo es un lugar donde se imparte conocimiento, sino también un lugar donde se desarrolla el aprendizaje, una sociedad del aprendizaje que puede generar valor agregado a las Instituciones educativas, a cada uno de sus miembros; educar para este siglo y con educadores de este siglo, debe estar por delante de los estudiantes, de ahí la necesidad tal vez que los títulos tengan cierto período de vigencia, porque necesitamos cambiar constantemente y ser proactivos. Saludos amiga
La innovación en la sociedad del aprendizaje es importante para lograr una educación más didáctica y dinámica, como mencionas. Sin embargo, tu posición me da la impresión que estás prediciendo cosas que pueden o no suceder, sería bueno buscar fuentes que las sustenten. Por otro lado, los mapas conceptuales permiten explicar el tema de mejor manera.
Es importante observar cómo la educación posee diversas aristas, diferentes perspectivas, múltiples interpretaciones, donde la tecnología va adquiriendo un protagonismo importante en la educación. Los niños y jóvenes cabalgan rápidamente en este mundo tecnológico que les pertenece y que invita al educador a la reflexión y al acompañamiento rítmico y permanente que el maestro debe asumir hoy con el fin de armonizar con las intenciones y necesidades de los alumnos.
ResponderEliminarLas sociedades del aprendizaje nos comprometen a redimensionar la valía del conocimiento, partiendo de su proceso de concreción hasta la obtención de un producto o funcionalidad del mismo, por ello se transforman los paradigmas de concepción del para qué aprender y cómo aprender hoy en día en la escuela. En este sentido, la diversidad de recursos tecnológicos existentes y su flexible aplicación trata de cerrar la brecha generacional con fines educativos.
ResponderEliminarEl uso de las nuevas tecnologías han de apoyar el proceso enseñanza aprendizaje, ya que brindará oportunidades de innovación y creatividad para el desarrollo integral de los estudiantes. Las sociedades de aprendizaje y demás espacios de información han de servir para gestionar el conocimiento y producir la materia prima del Siglo XXI que es la investigación. El ámbito educativo debe ser el pilar de este proceso y no estar agazapado en el contexto social.
ResponderEliminarEl ser humano es eminentemente social, por ello la importancia de aprender a convivir en sociedad y relacionarnos. El buen uso de las nuevas tecnologías incrementan estas posibilidades y generan sociedades de aprendizaje que exigen una organización que canalice y gestione el conocimiento en un tiempo y espacio ilimitado que nos permita aprender haciendo.Podemos generar espacios a nivel de I.E.que favorezcan los aprendizajes en nuestros estudiantes y estos a su vez puedan gestionar la información y traducirla en conocimiento.
ResponderEliminarCoincido con el texto en lo que respecta a la afirmación que la educación es el motor del desarrollo económico de un país. No es una idea reciente, pero al parecer algunos países se olvidan de ello, y por eso no dan a la educación la importancia debida. Una sociedad de aprendizaje es un concepto innovador porque aplica la gestión del conocimiento al conjunto de la sociedad. Ello debe beneficiarnos a todos.
ResponderEliminarSin embargo, discrepo con una cita del blog (de la Universidad de Chicago, me parece) en la que se afirma que el libro ha sido reemplazado por la nueva tecnología. No es así, creo que ambos pueden coexistir, pues cumplen funciones similares e importantes. Personalmente, prefiero los libros a una pantalla.
Aprender en la sociedad del conocimiento y la tecnología ciertamente tiene un nuevo sentido por ello las escuelas no pueden prescindir de la tecnología para enseñar y aprender. Hoy el conocimiento y el aprender no está limitado al entorno escolar, el conocimiento y el aprender son globales. Debemos seguir reflexionando en como aprendemos a aprender. Me parece que la presentación de un blog es también un medio interesante. Los multiples colores pueden ser distractores.
ResponderEliminarBuen día Katty:
ResponderEliminarAmiga me gustó el colorido que has empleado para despertar la motivación del lector/a de tu blog. Fenomenal. Se nota que has "picado" de aquí y de allá y valoro mucho eso porque significa un nivel de la investigación que seguramente lo hiciste con mucho cariño pensando en nosotros y buscando informarnos lo mejor posible. La última imagen sobre sociedades del aprendizaje no ha ayudado mucho. Es que no se ve bien la teoría. Bueno, Katicita, me despido con un abrazote, un besote y esperando futuros blogs tuyos...
Con el uso de la tecnología en la educación surge la interrogante ¿Cómo enseñar a nuestros alumnos a procesar la información recibida? Pues vivimos en la sociedad del conocimiento donde tenemos que aprender a aprender y el aprendizaje se concibe de otra manera cuando entramos a los entornos virtuales .Muy interesante lo de la sociedad del aprendizaje ya que como docentes estamos llamados a usar las innovaciones disponibles en beneficio de nuestros alumno así como estar preparados para brindar la información necesaria cuando llevemos a cabo este tipo de proyectos.
ResponderEliminarLas demandas de la sociedad del conocimiento y la globalización hacen que se retorne la mirada a la escuela como formadora de competencias en torno a la solución de problemas y el trabajo colaborativo. Se revalora el “aprender a aprender” como un proceso constante y ahí el reto de las instituciones educativas y en general, de toda la sociedad en hacer que nuestro estudiantes sean aprendices constantes y que se sientan motivados y comprometidos, que estén preparados para responder a los desafíos del futuro. ¿Estamos preparados para eso?
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ResponderEliminarLa innovación es un elemento fundamental en la sociedad del aprendizaje, y muy bien lo has remarcado. El factor docente se hace imprescindible, en cuanto al rol que debe asumir, acorde a las necesidades y demandas de la generación actual de estudiantes. Es así que la formación continua de los maestros, respecto a la cultura de la innovación, nos abre las puertas a un mundo totalmente diferente a aquel tiempo en el que los aprendizajes eran rígidos, estáticos y monótonos; nos brinda la oportunidad de incorporarnos a la era digital.
ResponderEliminarLa escuela no sólo es un lugar donde se imparte conocimiento, sino también un lugar donde se desarrolla el aprendizaje, una sociedad del aprendizaje que puede generar valor agregado a las Instituciones educativas, a cada uno de sus miembros; educar para este siglo y con educadores de este siglo, debe estar por delante de los estudiantes, de ahí la necesidad tal vez que los títulos tengan cierto período de vigencia, porque necesitamos cambiar constantemente y ser proactivos. Saludos amiga
ResponderEliminarLa innovación en la sociedad del aprendizaje es importante para lograr una educación más didáctica y dinámica, como mencionas. Sin embargo, tu posición me da la impresión que estás prediciendo cosas que pueden o no suceder, sería bueno buscar fuentes que las sustenten. Por otro lado, los mapas conceptuales permiten explicar el tema de mejor manera.
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